教学事故认定及处理规定

(试  行)

  为了推动我院管理工作走上规范化的道路，保证正常的秩序和教学环境，提高教学质量，树立良好的校风和教风，做到教书育人，管理育人，服务育人，及时处理教学事故，特制订本规定。

一、教学事故认定及其等级划分

（一）三级教学事故

老师上课无正当理由迟到或早退，时间在5—10分钟之内。

擅自调动教室，造成教室使用冲突。

公共教室或公共教学设施因管理人员迟到、早退或管理不善而影响教学秩序。

因管理人员疏忽，未将停课、调课情况及时通知有关教师、学生而影响教学。

上课时对学生违纪置若罔闻，导致课堂秩序混乱。

该布置作业的课程，教师1个月不布置或批改作业。

主、监考人员迟到、早退，无故延长考试时间或因主、监考人员不负责任，造成考场秩序混乱。

无正当理由不按规定时间上报学生考试成绩，或影响成绩登录。

不按规定保存试卷，造成1年内试卷无法查阅验证。

考试前事先圈定、缩小复习范围，或试卷无评分标准。

不按规定及时交纳各种教学文件。

（二）二级教学事故

未经批准，擅自调课或私自代课。

上课无故迟到或早退10分钟以上(含10分钟)，半节课以内。

未办妥请假手续，不参加有关教研活动(含集体阅卷、集体备课等)，造成不良影响。

不按教学大纲授课，造成教学内容混乱；或未制订学期授课计划；或不执行或擅自变更授课计划，严重影响教学进度；或未编写教案。

教学不负责任，讲课常出错误，该布置作业的专业主干课等课程长期不布置或不批改作业(两个月或以上)，学生意见较大。

试卷命题粗糙，有严重错误，影响学生考试成绩。

在规定时间内，试题未及时拟制、校对、试题保管等未按规定执行，影响正常考试。

明知学生考试作弊而不予制止。

上课使用呼机、手机等通讯器材或进行商业活动，影响正常教学秩序

在课堂中宣扬有违我国法律和道德的内容；课堂教学内容和党的方针政策不符，或散布其它不健康的、不利团结的、不利于学院稳定和发展并导致一定负面影响的言论。

教材征订人员漏订、少订教材，造成学生一周以上上课时间无教材使用。
    （三）一级教学事故；

旷教(无故迟到或早退半节课以上)或旷工造成教学课时减少。

已有评分标准而擅自更改评分标准，影响公正、公平评分。

阅卷前后、成绩登录时接受学生礼物，私自给学生加分或因个人恩怨，私自给学生加分或压低学生成绩。

泄漏考核、考试内容，暗示、鼓励学生考试作弊。

默许、暗示或鼓励学生罢课闹事，严重影响正常教学秩序。

指导实习、毕业论文、毕业设计时，纵容或默许学生伪造数据，支持学生弄虚作假。

实验、实习过程中，违反操作规程或指导失误造成学生受伤或财产损失的。

监考时擅离考场，对学生考试违纪不闻不问或徇私舞弊。
     二、处理办法

对三级教学事故责任人，由各系、部或其它直属教学单位进行批评教育，并每次扣罚当月课时津贴50元；在1学期内，累计发生2次三级教学事故者，第二次作二级教学事故处理；对二级教学事故责任人，当年考核不能评优、评奖，由教务处予以通报批评，扣发责任人当月课时津贴100元；在1学期内，累计发生两次二级事故者，第二次作一级教学事故处理；对一级教学事故负责人，各教学单位应及时将具体情况送教务处，由教务处对当事人进行通报批评，并扣发事故责任人当月课时津贴200元。对情节严重且认错态度不好者，学院将给予责任人警告以上的行政处分。

一级事故责任人，不得参加当年的高一级职称评聘、评优、评奖。该责任人当年的考核最高为基本称职。1年内，累计发生两次(或以上)一级教学事故者，给予警告以上处分，该责任人年终考核一定为不称职，并调离教学岗位。二级、一级教学事故责任人的有关材料将存入其本人业务档案。
    三、处理程序

教学事故发生后，各有关教学单位应指定人员调查核实，若属三级事故，由教学单位负责人填写具体处理意见，并报教务处审批。若属二级或一级教学事故，则由有关教学单位的主管负责人填写事故详细情况，由教务处填写处理意见，报主管院长审批。