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历史沿革：
兰州资源环境职业技术学院气象与环境工程系是我国培养高空气象探测专业人才的院校，迄今已培养了许多国内高空气象探测工作者和业务骨干,在全国拥有十分广泛的影响。早在七十年代末，李凯才、邱小梅、吴英成、公国珍等一批来自基层高空气象站的业务精英来到本校，积极参加高空气象探测教学研究和实践，从那时起本校的高空气象探测课程教学就开始了蓬勃的发展。经过几代人的艰苦创业和顽强拼搏，奠定了雄厚的高空气象探测教学基础，今天本校高空气象探测课程已有了自编的电子版教材。最早只是校内使用的油印或铅印教材，后来吴英成、马文婷、郑志龙、周天宏、王涓力、马胜萍、张立功等经过反复修整后，于2003年编写出了
“高空气象探测”教材。随后与高空气象探测教材相配套的一系列教学大纲、实训指导书陆续完成。其中主要包括：“高空气象探测教学大纲”（马文婷编）；“高空气象探测实训指导书”（马文婷编）。近年来，为了更好地体现高职学院教师良好的教学素质和教学效果，用了两年的时间开发研了高空气象探测多媒体课件，适用效果十分良好。受到领导、同行、学生以及台站的好评。
教学改革：
1、学院多次组织了课程教学大纲论证和教学方法改革的专题研讨，包括所承担的课程在人才培养和整个教学体系中的定位和作用，本课程与其他课程的关系与衔接，课程教学内容、教学方法和考试方法的改革与创新，多媒体教学技术的灵活应用及其与传统教学方法的关系等。
2、在教学研究和教学改革项目的申报方面积极引导中青年教师参加，鼓励他们争取和承担教学研究项目。
3、教研室经常开展教学内容和教学方法的研讨，积极开展讲座式教学。结合高空气象探测的教学内容，先后开设了大气探测技术发展与展望等专题讲座，以此来拓展学生的知识面，激发学生的学习兴趣。同时每年组织学生参加纪念“世界气象日”专题宣传活动。
实际效果：
高空气象探测是大气探测专业的专业课，30年来的教学实践已经形成了自己的教学风格和特色，拥有自主编写教材《高空气象探测》（马文婷等编著），并有自主编写的实习、实验教材，经过多年努力，我院的高空气象课程已成为具有体系完整、内容成熟、理论密切联系实际等鲜明特色的重点课程，在气象人才培养中发挥了重大作用。具体地说，本课程有以下特色：
1、我院高空气象探测教学历来以注重实践性教学为特色。院内气象与环境实习台为大气探测类专业学生提供了优越的实践场所，提供了大气探测业务实操平台，实现了高空气象探测教学流程的有纸和无纸化相结合的方式。
2、收集、整理了大量高空气象探测资料；并充分引高空气象探测技术的新理论和方法。
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